IDENTIDAD Y POLÍTICA CULTURAL EN EL PERÚ por Miriam Grimaldo Muchotrigo*

RESUMEN DOCUMENTO


Se desarrollan conceptos básicos tales como: Identidad, cultura e identidad cultural. Se hace referencia a los elementos que comprenden la cultura y sus características. A nivel nacional, se realiza una revisión de los lineamientos y programas de política cultural, el Diseño Curricular Nacional para la educación Básica Regular y la Ley General de Educación. A nivel internacional, se mencionan los aportes de UNESCO y la Organización de Estados Americanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, en torno a este tema.
Se concluye que para construir un Proyecto Político Nacional, se debe considerar los siguientes aspectos: Identidad cultural,interculturalidad y pluriculturalidad. Todo ello resumido en una política cultural, que permita el desarrollo de las naciones Estado...
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Clases sociales

https://docs.google.com/presentation/d/1D28bbbXQ0T2Zp62scNLQRQJC6rXnnswkS1P6upTnP64/edit

EN CANCILLERIA CON JOSE ANTONIO GARCIA BELAUNDE

LA IDENTIDAD, CONCIENCIA Y PERSONALIDAD NACIONAL

Lee primero como usualmente lo hace, de arriba para abajo y luego en forma inversa de abajo para arriba; notaras que detrás de lo negativo siempre hay algo positivo.

CAMBIEMOS EL PERÚ No te quiero Perú, Mentiría diciendo que Este país me dio y dará satisfacciones. Tengo la certeza que Nada fue en vano, Siento dentro de mi, que La hipocresía es la forma de vida de este país. No podría decir jamás, que Éste es un pueblo solidario. Siento cada vez más que Esta no es mi patria ni mi pueblo. No podría pensar que Este es mi país. La verdad es que Éste no es un pueblo patriota, Sería absurdo pensar que Estamos todos unidos, Y le moleste a quien le moleste Esta es la realidad. Lo siento, pero es hora de decir la verdad.

PERÚ DE MIL COLORES

IDENTIDAD NACIONAL

Identidad Nacional

http://prezi.com/uiq8mw106v3n/realidad-nacional/
http://prezi.com/uiq8mw106v3n/realidad-nacional/

este es el enlace para que vean una presentación sobre Identidad Nacional

Para tener en cuenta...

Este es el enlace donde encontraran los archivos de la primera clase de Realidad Nacional:


https://docs.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-collections

y aquí las fotos:

https://picasaweb.google.com/110341870363312662355/ClasesDeRealidadNacional?authkey=Gv1sRgCOmg1fafs4qRDg

SOCIEDAD PERUANA

Clasificación de Alfredo Hernández
Gran burguesía	Integrada por capitalistas de gran escala de los países imperialistas.
Burguesía	Compuesta por grandes comerciantes, industriales, banqueros y controlar el poder político de un estado.
Pequeña burguesía	Integrado por la clase media o clase “sándwich” de la sociedad.
Proletariado	Es la clase que vende su trabajo o alquila su trabajo.
Lupen proletariado	Es la clase sin oficio.

Situación socioeconómica de la clase media peruana
Según el instituto apoyo	Según el instituto imasen
La clase media peruana, tiene ingresos económicos que varían de US$ 850 a 1,200 dólares.	La clase media alta percibe US$ 3,500. La clase media superior perciben US$ 2,500. La clase media tradicional US$ 1,600. La clase media inferior US$ 1,000.

LA CLASE MEDIA EN LA COSTA Y EN LA SELVA

Según los estudios realizados, podemos articular un cuadro comparativo de la situación socioeconómica de la clase media de la costa y de la selva.

Clase media de la costa

Clase media de la selva

Tiene una casa con seis ambientes y dos baños. Cuentan con un automóvil de segunda mano. Tienen un ingreso económico de US$ 1,000 dólares. El jefe de familia usa saco y corbata para ir a trabajar y es empleado de mando medio en una empresa privada. Los padres estudiaron en colegio estatal, pero sus hijos estudian en colegios privados no muy caros, aunque tienen dificultades para pagar las mensualidades. Poseen libretas de ahorro, pero no tarjetas de crédito. Sus vecinos pueden ser un director de ministerio, un comerciante, un oficial del ejército o policía, un juez o docente universitario. El 30% del ingreso familiar se gasta en alimentos. Algunas veces compran en el supermercado, pero generalmente lo hacen en el mercado o en la bodega de la esquina, porque los precios son baratos o porque “fían”. La ropa compra en “polvos” y/o en gamarra.

Tienen una casa con cuatro o seis ambientes, dos baños y en ella viven dos o más familias. Poseen una moto o un automóvil muy antiguo. Tienen un ingreso entre 2,000 0 3,000 nuevos soles. El padre da familia, trabaja en un banco, empresa privada o como funcionario del estado. Los padres estudiaron en colegios estatales, pero los hijos lo hacen en planteles particulares no muy caros. Poseen libreta de ahorro. Viven en algunas urbanizaciones o en las afueras de la ciudad. Los vecinos pueden ser un comerciante, motocarristas, profesor, policía, entre otros profesionales. Los ingresos económicos los gastan en alimentos y servicios. Compran algunas veces en el súper o mini mercado, pero generalmente lo hacen en  mercado abierto. La ropa lo compra en tiendas y en puestos ambulantes. Por ejemplo, en la calle próspero o en el mercado de belén en Iquitos o en cualquier otro lugar.

BIBLIOGRAFIA

TORREJON MORI, Pedro: Realidad Nacional: el Perú visto desde la Amazonía, monografía de uso académico. 

SOCIEDAD PERUANATODOS SOMOS PERUANOS EN EL MUNDO GLOBALIZADO DEL SIGLO XXI DONDE VIVIMOS, LA IDEA DE PATRIA Y NACIÓN SE VA REDUCIENDO CADA DÍA Y LO ESTAMOS ENCERRANDO EN LOS CUARTELES. HOY SE DICE QUE YA NO HAY BANDERA, DISCREPAMOS DE LA LETRA DEL HIMNO NACIONAL, MIENTRAS QUE LA MAYORÍA DE PERUANOS NO LA CANTA, LA DESCONOCE O LA CANTA EN INGLÉS. HOY VEMOS A NUESTROS VECINOS COMO COMPETIDORES Y NO COMO COMPATRIOTAS. ESTA INCOMPRENSIÓN, FALTA DE UNIDAD Y RESPETO HACIA LOS VALORES DE NUESTRA PATRIA, SE INICIÓ EN LA ÉPOCA DE LA INSTAURACIÓN DE LA REPÚBLICA, CUANDO LOS MILITARES SE CREYERON DUEÑOS DEL PERÚ. DESDE ENTONCES, VIVIMOS FRANCOS ENFRENTAMIENTOS ENTRE CIVILES Y MILITARES, SIN SABER O QUERER RECONOCER QUE LOS CIVILES TAMBIÉN HAN LUCHADO POR LA PATRIA, TAL COMO LO DEMOSTRARON EN EL COMBATE DEL 02 DE MAYO. ACTUALMENTE, LOS CIVILES Y LOS MILITARES, ESTÁN LLAMADOS A CONTINUAR CONSTRUYENDO LA PATRIA Y NUESTRA NACIÓN. CADA UNO DEBE DESEMPEÑAR CABALMENTE SU FUNCIÓN. LOS CIVILES EN SUS MÚLTIPLES TAREAS Y LOS MILITARES CUIDANDO EL PERÚ, PORQUE TODOS SOMOS PERUANOS. TODOS SOMOS PERUANOS EN EL MUNDO GLOBALIZADO DEL SIGLO XXI DONDE VIVIMOS, LA IDEA DE PATRIA Y NACIÓN SE VA REDUCIENDO CADA DÍA Y LO ESTAMOS ENCERRANDO EN LOS CUARTELES. HOY SE DICE QUE YA NO HAY BANDERA, DISCREPAMOS DE LA LETRA DEL HIMNO NACIONAL, MIENTRAS QUE LA MAYORÍA DE PERUANOS NO LA CANTA, LA DESCONOCE O LA CANTA EN INGLÉS. HOY VEMOS A NUESTROS VECINOS COMO COMPETIDORES Y NO COMO COMPATRIOTAS. ESTA INCOMPRENSIÓN, FALTA DE UNIDAD Y RESPETO HACIA LOS VALORES DE NUESTRA PATRIA, SE INICIÓ EN LA ÉPOCA DE LA INSTAURACIÓN DE LA REPÚBLICA, CUANDO LOS MILITARES SE CREYERON DUEÑOS DEL PERÚ. DESDE ENTONCES, VIVIMOS FRANCOS ENFRENTAMIENTOS ENTRE CIVILES Y MILITARES, SIN SABER O QUERER RECONOCER QUE LOS CIVILES TAMBIÉN HAN LUCHADO POR LA PATRIA, TAL COMO LO DEMOSTRARON EN EL COMBATE DEL 02 DE MAYO. ACTUALMENTE, LOS CIVILES Y LOS MILITARES, ESTÁN LLAMADOS A CONTINUAR CONSTRUYENDO LA PATRIA Y NUESTRA NACIÓN. CADA UNO DEBE DESEMPEÑAR CABALMENTE SU FUNCIÓN. LOS CIVILES EN SUS MÚLTIPLES TAREAS Y LOS MILITARES CUIDANDO EL PERÚ, PORQUE TODOS SOMOS PERUANOS. TODOS SOMOS PERUANOS EN EL MUNDO GLOBALIZADO DEL SIGLO XXI DONDE VIVIMOS, LA IDEA DE PATRIA Y NACIÓN SE VA REDUCIENDO CADA DÍA Y LO ESTAMOS ENCERRANDO EN LOS CUARTELES. HOY SE DICE QUE YA NO HAY BANDERA, DISCREPAMOS DE LA LETRA DEL HIMNO NACIONAL, MIENTRAS QUE LA MAYORÍA DE PERUANOS NO LA CANTA, LA DESCONOCE O LA CANTA EN INGLÉS. HOY VEMOS A NUESTROS VECINOS COMO COMPETIDORES Y NO COMO COMPATRIOTAS. ESTA INCOMPRENSIÓN, FALTA DE UNIDAD Y RESPETO HACIA LOS VALORES DE NUESTRA PATRIA, SE INICIÓ EN LA ÉPOCA DE LA INSTAURACIÓN DE LA REPÚBLICA, CUANDO LOS MILITARES SE CREYERON DUEÑOS DEL PERÚ. DESDE ENTONCES, VIVIMOS FRANCOS ENFRENTAMIENTOS ENTRE CIVILES Y MILITARES, SIN SABER O QUERER RECONOCER QUE LOS CIVILES TAMBIÉN HAN LUCHADO POR LA PATRIA, TAL COMO LO DEMOSTRARON EN EL COMBATE DEL 02 DE MAYO. ACTUALMENTE, LOS CIVILES Y LOS MILITARES, ESTÁN LLAMADOS A CONTINUAR CONSTRUYENDO LA PATRIA Y NUESTRA NACIÓN. CADA UNO DEBE DESEMPEÑAR CABALMENTE SU FUNCIÓN. LOS CIVILES EN SUS MÚLTIPLES TAREAS Y LOS MILITARES CUIDANDO EL PERÚ, PORQUE TODOS SOMOS PERUANOS. TODOS SOMOS PERUANOS EN EL MUNDO GLOBALIZADO DEL SIGLO XXI DONDE VIVIMOS, LA IDEA DE PATRIA Y NACIÓN SE VA REDUCIENDO CADA DÍA Y LO ESTAMOS ENCERRANDO EN LOS CUARTELES. HOY SE DICE QUE YA NO HAY BANDERA, DISCREPAMOS DE LA LETRA DEL HIMNO NACIONAL, MIENTRAS QUE LA MAYORÍA DE PERUANOS NO LA CANTA, LA DESCONOCE O LA CANTA EN INGLÉS. HOY VEMOS A NUESTROS VECINOS COMO COMPETIDORES Y NO COMO COMPATRIOTAS. ESTA INCOMPRENSIÓN, FALTA DE UNIDAD Y RESPETO HACIA LOS VALORES DE NUESTRA PATRIA, SE INICIÓ EN LA ÉPOCA DE LA INSTAURACIÓN DE LA REPÚBLICA, CUANDO LOS MILITARES SE CREYERON DUEÑOS DEL PERÚ. DESDE ENTONCES, VIVIMOS FRANCOS ENFRENTAMIENTOS ENTRE CIVILES Y MILITARES, SIN SABER O QUERER RECONOCER QUE LOS CIVILES TAMBIÉN HAN LUCHADO POR LA PATRIA, TAL COMO LO DEMOSTRARON EN EL COMBATE DEL 02 DE MAYO. ACTUALMENTE, LOS CIVILES Y LOS MILITARES, ESTÁN LLAMADOS A CONTINUAR CONSTRUYENDO LA PATRIA Y NUESTRA NACIÓN. CADA UNO DEBE DESEMPEÑAR CABALMENTE SU FUNCIÓN. LOS CIVILES EN SUS MÚLTIPLES TAREAS Y LOS MILITARES CUIDANDO EL PERÚ, PORQUE TODOS SOMOS PERUANOS.

Video: clases sociales en el Perú

LAS CLASES SOCIALES EN EL PERU HASTA LA COLONIA

 Concepto: 

Para algunos sociólogos, las clases sociales están determinadas por razones de carácter cultural, de linaje y aun no han faltado quienes han llegado a sostener el criterio racial, como ingrediente de la estratificación de los grupos sociales. 
Antes vamos a hacer una aclaración y diferenciación de lo que es una clase social y casta. 
El termino casta implica linaje, por tanto se trata de una agrupación cuyos miembros se consideran descendientes de una misma raza familiar; las clases sociales son pues grandes grupos de hombres que se diferencian entre si por el lugar que ocupan en determinado sistema histórico de  producción social. 
Para tener una idea cabal de las clases sociales, es necesario de un análisis histórico de las clases sociales en las diferentes épocas ya que las clases sociales en cada época, responden al juego y las combinaciones en que han podido entrar las fuerzas productivas con las relaciones de producción.

a) La estratificación social en la época preincaica
b)  El carácter de clase del imperio incaico

c) Las clases sociales en la colonia: 

    1.- Aristocracia latifundista

    2.- La burguesía mercantilista naciente

    3.- La clase media

    4.- La servidumbre indígena

    5.- La esclavitud

d) Las clases sociales en La República:

    1.- La clase terrateniente

    2.- La burguesía

    3.- El proletariado

    4.- El campesinado

Hay que distinguir dos tipos de trabajo campesino:

• El realizado por aquellos que trabajan las tierras ajenas y sin ninguna remuneración salarial ( fedatario).
• El realizado por aquellos que trabajan la tierra y están sujetos a un salario, tal es el caso que ha venido aconteciendo en las haciendas azucareras, etc.

Su situación de clase productora en la actividad agrícola y al mismo tiempo de clase explotada, determina su situación económica.

Clases sociales en el Perú

Aquí encontraran el enlace del power point sobre el tema.

https://docs.google.com/presentation/d/1D28bbbXQ0T2Zp62scNLQRQJC6rXnnswkS1P6upTnP64/edit

Aqui encontraran los documentos de la Primera clase de Realidad Nacional
En el texto que esta en pdf encontraran una hoja en word y otra en pdf, es el mismo documento que gmail ha combinado para poder modificar o descargar.... Suerte!
AQUÍ.

Una marinera para jamás olvidar: cada día hemos de dar el máximo de si por nosotros y nuestra patria: HASTA QUEMAR EL ÚLTIMO CARTUCHO!!!!

REALIDAD NACIONAL

http://www.slideshare.net/MagaliRDG/realidad-nacional-del-per
http://www.slideshare.net/MagaliRDG/realidad-nacional-del-per
Entender nuestra Realidad es entendernos a nosotros mismos

  DEFINICIÓN

  žLa "realidad" es lo que es, todo lo que existe objetivamente y lo que Percibimos subjetivamente. La "Realidad Nacional" es esa misma realidad, limitada y referida a una nación determinada, incluyendo lo político, lo social, lo fisico-natural y lo cultural y espiritual, y dentro de este rubro, el Estado como forma organizativa de la Nación.

La Realidad Nacional puede ser definida en múltiples formas y con variados contenidos, según los puntos de vista técticos que se opten. Y, en base a las consideraciones expuestas hasta aquí, es posible definirla en los siguientes términos: "Es la totalidad de medios, hechos, fenómenos, objetos, recursos, conocimientos, capacidades, situaciones o condiciones multirelacionadas, dinámicas y cambiantes, cualitativas y cuantitativas, actuales y potenciales, positivas o negativas, que presenta el Estado-Nación, en un determinado momento, como producto de desenvolvimiento histórico".

En suma, la Realidad Nacional es el gran campo donde se encuentran y desarrollan todos los medios, hechos, fenómenos y actividades de la vida humana de una Nación.

    REALIDAD NACIONAL

    TOTALIDAD DE SITUACIONES O CONCLUSIONES MULTIRRELACIONA-DAS, DINAMICAS, CAMBIANTES, CUA-LITATIVAS Y CUANTITATIVAS. ACTUA-LES Y POTENCIALES QUE PRESENTA LA NACION EN UN DETERMINADO MOMENTO.

     INCLUYE NECESARIAMENTE:

1. žžEL HOMBRE Y LA SOCIEDAD
2. EL ESPACIO FISICO-NATURAL
3. žLA CULTURA Y LAS INSTITUCIONES.

CONOCIMIENTO REALIDAD PERUANA:

ESFUERZO METODOLÓGICO PARA APREHENDER LAS MANIFESTACIONES

DE LA R.N. QUE NOS PERMITAN :

*ž IDENTIFICAR SITUACIONES PROBLEMÁTICA

ž* UBICAR LAS CAUSAS

ž* PROYECTAR SU  EVOLUCION

ž *ESTABLECER POSIBILIDADES Y LIMITACIONES PARA MODIFICAR ESTA R.N.

*IDENTIFICAR NECESIDADES Y    OBSTACULOS

*EVAL.  CAPACID. ( ACTUAL-LATENTES )

INCLUYE  :

*ENTORNO  INTERNACIONAL.

 *GLOBALIZACION                                                              

ENFOQUES METODOLOGICOS:

*žFACTORIALISTA 

*ESTRUCTURAL - FUNCIONALISTA

*HISTORICO - DIALECTICO

*SISTEMICO

*ESTRUCTURA PODER - POTENCIAL.

OBJETIVO PRINCIPAL:

FACILITAR ACOPIO INFORMACIÓN QUE SERA NECESARIA PARA LOS SIGUIENTES PASOS DEL PROCESO DE LA POLÍTICA NACIONAL.

CARACTERISTICAS DE R.N.:

TOTAL

MULTIRRELACIONADA

DINAMICA

HISTORICA

SUBJETIVA.

FINALIDAD:

žCONSTATAR SIT. BIENESTAR Y SEG.

žIDENTIFICAR  PROBLEMAS

žIDENTIFICAR CAUSAS

žPROYECTAR EVOLUCION

žEVALUAR POSIBILIDADES

žEVALUAR  LIMITACIONES

žEVALUAR CAPACIDADES

žEXTRAER PODER  NACIONAL

žEXTRAER POTENCIAL NACIONAL

žFIJAR OBJETIVOS

žDELINEAR POLÍTICAS

žCREAR ESTRATEGIAS.

PERÚ: CENTRO DEL MUNDO

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El presente espacio es para compartir con todos uds las diversas clases que dicto sobre este tema tan vasto, interesante y necesario! Espero les ayude.